Hier ein erprobtes Raster zur Bewertung der sprachlichen Leistung in der Sekundarstufe I ohne Fehlerzählen.
Die neuen Fachanforderungen für die Abiturprüfung im Fach Dänisch an allgemeinbildenden Schulen und die damit einhergehende Anpassung an die Regelungen der Einheitlichen Prüfungsanforderungen (EPA), d. h. "die inhaltliche und sprachliche Leistung jeweils als Ganzes zu bewerten", machen ein neues Korrekturverfahren notwendig, das als wohl wichtigste Veränderung keinen Fehlerindex mehr ermittelt. Im Text der EPA finden sich einige wichtige Kategorien für die Bewertung der sprachlichen Leistung. Dies ergänzend liefern die neuen Fachanforderungen u. a. Ausdifferenzierungen zu den sechs Notenstufen und einen Bewertungsbogen, mit dessen Hilfe die einzelnen Kategorien erfasst werden. Der Bewertungsbogen ersetzt das früher übliche Gutachten zur sprachlichen Leistung.