Einsatz von elektronischen Medien zur Auswahl und zur Vorbereitung von Dänischunterricht. Stephan Lobsiens  fachdidaktische Übersicht für ein Dänisch-Modul im Rahmen der Lehrerausbildung in Schleswig-Holstein.

Michael Byram, Annette Søndergaard Gregersen, Birgit Henriksen, Anne Holmen, Karen Lund, Meret Olsen og Lars Stenius Stæhr har skrevet denne udmærkede bog om undervisning i fremmedsprog. Dens kapitler omhandler: Praksis, dvs. selve undervisningen; almen fagdidaktik som også indeholder undervisningens metodelære, dvs. dels fagdidaktikken som blandt andet omhandler valg af stof og indhold og dels almendidaktikken, fx stoffets sværhedsgrad og relevans både i forhold til elevgruppen og den enkelte elev; pædagogik som udtryk for undervisningsteori, dvs. metoder og refleksioner til at gøre undervisningen anderledes; skolekultur som samlende udtryk for forhold mellem undervisning, didaktik og pædagogik.
Her får du flere informationer.

Angela Pude: Kurzgrammatik Dänisch. Hueber Verlag 2009.
Zum Nachschlagen und Üben!

 Klassens ord

Vom Nachbarn lernen: Auf dem Weg zu einer Grenzlandidaktik.
Wie kann man den Grenzraum im Spracherwerb nutzen? Worauf kann man beim Spracherwerb im Grenzraum bauen, was man in grenzferneren Regionen ggf. nicht als Vorteil oder Voraussetzung hat? Wie kann man Grenznähe beim Spracherwerb spürbar machen? Wo liegt der Mehrwert? Wie sieht ein Unterrichtsmodul aus, das diesen Mehrwert der Grenznähe nutzbar macht und umsetzt?

Umfangreiche Informationen und nützliche Hinweise zur dänischen Sprache und zum Dänischunterricht findet man auch bei Wikipedia - auf Deutsch und Dänisch.

Redaktør af Tysk.dk, Martin Håstrup, informerer her om sine erfaringer med forskellige ordbøger, lærebøger og hjemmesider.

Handbuch Fremdsprachenunterricht. Herausgegeben von Karl-Richard Bausch, Herbert Christ, Hans-Jürgen Krumm. 5. Auflage. UTB 2007.
Hier eine Kurzbeschreibung und Rezension des Standardwerks.

Fagstidsskriftet Fokus udgives af LVU (Landsforbundet af Voksen- og Ungdomsundervisere) sektion 3 – undervisere i dansk som andetsprog for voksne. Arkivet indeholder de seneste fire års numre.

Der klassische Vokabeltrainer ist keineswegs tot - das beweist die aktuelle Version des kostenlosen Vokabellernprogramms Teachmaster in der Version 4.2. Der integrierte Editor erlaubt es, Lektionen ziemlich komfortabel anzulegen. Einem fremdsprachlichen Begriff lassen sich neben der Bedeutung in der Ausgangssprache jeweils ein Synonym sowie eine Bemerkung zuordnen. Das Lernmodul erlaubt die Abfrage in beiden Sprachrichtungen. Ein Sekundenzähler misst die Überlegungszeit bis zur Eingabe. Richtige und falsche Antworten quittiert das Programm auf Wunsch mit jeweils vorzugebenden Sound-Signalen.
Strokes Vokabeltrainer ist komplett vertont und bietet über 200 Beispielsätze mit abwechslungsreichen Übungen nach dem Karteikartensystem. In aufeinander aufbauenden Lernschritten werden grundlegende Wörter der dänischen Sprache vermittelt. Das Programm ist ebenfalls kostenlos.

Medien tauchen heutzutage in vielfältiger Form in der Schule auf. Ihr Einsatz beschränkt sich nicht auf das Vorführen und die Nutzung im Medienraum. Er ist in unterschiedlichsten Unterrichtssituationen denkbar (z. B. Vorführung im Klassenraum, Lernstation in der Medienecke, Unterrichtsprojekt). Die Präsentation eines Textes kann sich vom gewohnten Schriftbild lösen und/oder mit Bildmaterial kombiniert werden, das kontrastierend oder unterstützend eingesetzt wird. Selbst der gesprochene Text lässt sich problemlos einbinden. Über Wiki, Weblog, Podcast und Cc. stehen für den Unterricht Werkzeuge zur Verfügung, die diese Arbeit auch außerhalb des Unterrichtsraums veröffentlicht.
Im Rahmen der deutsch-dänischen Fortbildungsveranstaltung "Digitale Lehrmittel - und Musik" stellte Thore-Olaf Kühn vom IQSH u. a. unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten für einen "multimedialen" Unterricht zum Thema "Andersen goes Multimedia" vor und gab Anregungen für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern. Hier seine interessante  Linkliste.

Danske turistmedarbejdere er sprogligt langt fra høflige nok - når de informerer tyske turister. Samtidig overser tyskerne ofte, at danskerne giver udtryk for høflighed på anden vis - f.eks. med et lille smil. Det viser en stor undersøgelse af samtaler mellem tyske turister og ansatte på danske turistkontorer. Undersøgelsen er gennemført af Elin Fredsted. Hun udtaler til Tysk.dk og DK-forum, at tysk-undervisningen i Danmark bør være mindre tekstfikseret og koncentrere sig mere om samtaler på tysk.
Kim Gottlieb behandelt in seiner Arbeit  "Unterschiede in der deutsch-dänischen Wirtschaftskommunikation" kulturbedingte Problemstellungen wie die direkte und non-verbale Kommunikation, Stereotypen und interkulturelles Training. Diese Themen sind nach Ansicht des Autors wichtig, wenn man als Däne mit Deutschen handeln will: "Obwohl wir Nachbarländer sind, sieht man, dass es große Unterschiede im Gespräch, in der Anrede, im Kommunikationsstil und in der Auffassung von Hierarchien gibt."

"Danskerne forærer deres dronning mere end tyskerne sin Bundespräsident"
Elin Fredsted beskriver i Sprogforum - tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik - nogle former for dansk, som hun støder på som underviser i Sydslesvig. Der opstår her varieteter af det danske sprog, der sætter forskellige aspekter af sprogindlæring og sprogkontakt i fokus.

Her finder du en række materialer om læringsstile, som du enten kan downloade gratis eller bestille hos LsLab (Learning Styles Lab, Handelshøjskolen Aarhus Universitet). Du finder endvidere links til interessante websites med inspiration til din undervisning, pædagogiske magasiner, blogs, videocases og meget mere.
Der er også mange forskellige måder at lære sprog på. I denne lille  artikel anbefaler Lars Aagaard, Dansk Centralbibliotek for Sydslesvig, nogle enkelte.

Vivian Lindhardsen og Bjarne Christensen: Sprogfagenes didaktik. 2. reviderede udgave. Vejle: Kroghs Forlag 2006.
ISBN 87-624-0725-2

Klaus Schaefer: So schaffen Sie den Englischunterricht. Menüs für Fremdsprachenlehrer. Münster: Aschendorff 2008.
ISBN 978-3-402-04331-8

Johannes-Peter Timm (Hrsg.): Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen 1998.
ISBN 978-3-464-00619-1

Er den danske udtale svær at lære, eller er den bare svær at undervise i? Læs Steen Allan Christensens artikel!
Fagtidsskriftet  Fokus 37/2006 har samlet fem artikler til et temanummer om udtaletilegnelse og undervisning, både i teori og praksis.  Fokus 38/2006 indeholder to artikler, der lidt provokerende slår til lyd for at individualisere udtaleundervisningen og at skrotte lydskriften.
Dansk udtale-en undervisningsvejledning giver en grundig beskrivelse af udtalefænomener i dansk samt undervisningsforslag.
Her får du mange forskellige udtaleøvelser og forklaringer.
Eine gelungene Ausspracheschulung im Anfangsunterricht Dänisch anhand ausgewählter phonetischer Eigenheiten (a-, d- und g-Varianten) sowie Möglichkeiten zur Überprüfung individueller Lernfortschritte beschreibt diese Hausarbeit zur Zweiten Staatsprüfung mit ergänzenden Materialien.
Rapporten På vej mod effektiv udtaleundervisning har 33 forslag til forbedringer af udtaleundervisningen men peger også på behovet for ændret holdning hos danskerne til dansk talt med accent. Udtaleundervisningen i dansk for voksne udlændinge har i mange år været et problematisk område inden for dansk som andetsprog. Men nu er der kommet denne rapport fra Integrationsministeriet, som giver 33 forslag til hvordan man kan bevæge sig mod en bedre udtaleundervisning. Den er afslutningen på et forskningsprojekt på Københavns Universitet. Projektet er oprettet i et samarbejde mellem Københavns Universitet, Integrationsministeriet og CVU Storkøbenhavn. Det overordnede formål har været at fremsætte forslag til hvordan man kan udvikle undervisningen i dansk udtale for voksne udlændinge.
Læs også artiklen Danskerne hader accent!

Eine nützliche Übersicht, zusammengestellt von Brigitta Haag.

Hier die Homepage der Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen.

"Det flyvende tæppe" er et nyhedsbrev om dansk som andetsprog for børn, unge og voksne.
Nyhedsbrevet udkommer fire gange årligt. Du kan læse alle numre her.
Nr. 6/2007 indeholder blandt andre artiklen "Dansk på nettet" om it-baserede undervisningsmaterialer som ordbøger, grammatikker med videre. Artiklen har både omtaler af og henvisninger til gratis onlinematerialer og materialer, som kan benyttes mod betaling.

Elin Fredsted beschreibt Probleme für Deutsche beim Erlernen der dänischen Sprache.
Bent Søndergaard har lavet en "top-ni": Hvilke fejl gør tyskere i dansk?
Sydslesvigdansk eller blot sydslesvigsk omfatter de punkter, hvor udtryksmåden adskiller sig fra den sprogbrug, der er anerkendt som normalt rigdansk.
Karen Margrethe Pedersen har skrevet en interessant artikel om "Sydslesvigsk - et dansk mindretalssprog", Katrine Hoop  "Om modersmål i Sydslesvig".
I praksis stemmer sydslesvigismerne overens med de fejl, som enhver tysker, der ikke behersker det danske sprog til fulde, vil komme til at begå:
Hans Christophersen har samlet mange germanismer.

Informationen zu Intentionen und Inhalten der Lehrerausbildung im Fach Dänisch liefert das IQSH-Fächerportal.

Et udførligt materiale og en god fagartikel til dig, der vil arbejde med (kort)film i undervisningen.
På DR's hjemmeside får du flere informationer om kortfilm.