Nachbarsprachen lernen

Im März 2014 ist eine Publikation der Region Sønderjylland-Schleswig zur Besonderheit des Nachbarsprachenlernens in der deutsch-dänischen Grenzregion in beiden Sprachen erschienen (siehe auch www.region.dk oder www.region.de unter Sprog/Sprache). Die Publikationen sind auf deutsch und auf dänisch erhältlich.

Fyraftensmøde og medlemstur

Kære Medlemmer af Dansk-Tysk Lærerforening!
 
Kig i Nyhedsbrev og find to gode!
 
Fyraftensmøde og Medlemstur 2014
 
Vær opmærksom på tilmeldingsfristerne!
Vi håber på stor tilslutning til begge arrangementer.
Rigtig god sommer til alle.
 
Med venlig hilsen
Elly Andersen
Formand

Skolekoncert / Schulkonzert

Im Rahmen des Tønderfestivals haben die Schulen nördlich und südlich der Grenze die Möglichkeit an einem kostenlosen, deutsch-dänischen Schulkonzert teilzunehmen. Das Konzert findet am Freitag, den 29. August 2014 von 10 bis 12 Uhr statt.

Das Konzert wird von der Kulturvereinbarung Sønderjylland- Schleswig finanziert. Es besteht die Möglichkeit 50% des Bustransports zurückerstattet zu bekommen, bis die finanziellen Mittel ausgeschöpft sind. Wer zuerst kommt – mahlt zuerst!

2012 wurde ein ähnliches Konzert abgehalten, an dem 3600 dänische und deutsche Schüler teilnahmen. Es war ein grosser Erfolg und jetzt haben wir die Möglichkeit ihn zu wiederholen.

Bei weiteren Fragen bitte Birgitte Boelt unter 0045-7266 5930 anrufen.

 

UCSyddanmark, Center for Undervisningsmidler

Lembckesvej 7, 6100 Haderslev

ucsyd

+45 72 66 59 30

Fremtidsvision: Slesvig 2064

FremtidsvisionGrænseforeningen lancerer en kronikkonkurrence for danske og tyske unge til og med 26 år. Emnet er en fremtidsvision for det dansk-tyske grænseland:  Hvordan forestiller jeg mig grænselandet i 2064? Hvordan skal regionen udvikle sig, for at man har lyst til at bo der? Hvad skal der til, for at man som ung får lyst til at blive boende? Eller måske flytte tilbage, når man har taget sin uddannelse? Behersker man både dansk og tysk om 50 år? Hvordan kan grænselandet udvikle sig til regionalt "kerneområde"?
Det er ligemeget, om de unge skriver på dansk eller tysk.
Deadline for at indsende en kronik til Grænseforeningen er den 10. august 2014. En jury vil udpege de bedste kronikker, som vil blive trykt i Grænseforeningens magasin GRÆNSEN og på GRÆNSEN.DK. Desuden vinder 1. pladsen 5000 kr., 2. pladsen 3000 kr. og 3. pladsen 2000 kr. Kronikkonkurrencen gennemføres i samarbejde med Nordisk Informationskontor, Sprogforeningen, Sønderjydsk Skoleforening og Dybbøl 2014.
Læs mere om kronikkonkurrencen på GRÆNSEN.DK.

Grænseoverkskridende teaterseminar: Hvor går grænsen?

Hvor gaar  graensenKære medlemmer af Datyl 
Sydslesvigsk Forening og BDN arrangerer et dansk-tysk teaterseminar (se nærmere informationer på Facebook: https://www.facebook.com/theaterseminar2014 og her) fra d. 6.-7. marts 2014 på Jaruplund Højskole ved Flensborg. Oprindeligt var den ene af målgrupperne lærerstuderende, men vi har udvidet den til lærere, da vi havde meget svært ved at få fat i de studerende. Derfor kontakter vi dig først nu. 
Det kunne være rigtig fint, hvis du har mulighed for at sprede tilbuddet i jeres netværk (Dansk-Tysk Lærerforening). 
Hvis du har spørgsmål og/eller interesse, er du velkommen til at kontakte mig. 
Mit freundlichen Grüßen • Med venlig hilsen • Kind regards 
Uffe Iwersen, Kulturkonsulent 
Bund Deutscher Nordschleswiger (BDN)
Vestergade30, DK- 6200 Aabenraa / Apenrade 
Tel. +45 73629108
Mobil: +45 61223586
Mail: Denne e-mail adresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at vise den.

Praktikum in Deutschland

haandtrykMinisterin Antorini rät dänischen Schülern zum Praktikum in Deutschland: Rund 4.900 junge Dänen suchen derzeit einen Praktikumsplatz. Wirtschaftliche Herausforderungen und mangelnde Sprachkenntnisse sind jedoch hinderlich.
 

Lehrerbildung wird reformiert

Schleswig-Holstein logoAb dem WS 2014/15 sollen Studierende in Schleswig-Holstein Studiengänge für eine Sekundarlehrerausbildung beginnen können. Diese qualifizieren sowohl für die Lehrämter an den Gemeinschaftsschulen wie auch an den Gymnasien. Die neuen Studiengänge werden sowohl an der Universität Kiel wie an der Universität Flensburg angeboten. Auch an der Universität Flensburg kann dann das Fach Dänisch für den gesamten Sekundarbereich - also Sekundarstufe I und II - studiert werden. mehr lesen

Projekt "Düppel auf der Schulbank"

Liebe Lehrer/Innen,
Nordisk Informationskontor, Institut für Dänisch der Universität Flensburg und Region Sønderjylland-Schleswig bieten zum Anlass des 150. Jahrestages der Schlacht bei dybboelDüppel ein Projekt mit dem Titel „Düppel auf der Schulbank" an.
Wir suchen 6 Klassen (6.-9. Klasse) aus der Region Sønderjylland-Schleswig, die mitmachen und einen Thementag mit Studenten der Universität Flensburg um Düppel 1864 und Grenzkriege allgemein durchführen wollen.
Die teilnehmenden Klassen bekommen als Teil des Projektes eine Fahrt inklusive Guide zum Museum Historiecenter Dybbøl Banke bei Sønderborg.
Nähere Informationen können Sie aus der beigefügten Einladung [her på dansk] entnehmen.
Die Plätze werden nach dem Prinzip „wer malt, kommt zuerst" verteilt.
Bemerken Sie bitte, dass die Unterrichtssprache Dänisch sein wird.
Dänischklassen aus dem Oberstufenbereich südlich der Grenze können auch teilnehmen.
Das Projekt wird mit Unterstützung des dänischen Folketings durchgeführt.
Med venlig hilsen / Mit freundlichen Grüßen  
Anne-Mette Olsen
Region Sønderjylland - Schleswig
Regionskontor & Infocenter
Lyren 1, DK-6330 Padborg
Tel.:  +45 74 67 05 01
Fax:  +45 74 67 05 21
Regionen på Facebook / Die Region auf Facebook: www.facebook.com/Region.SJSL

Dansk-tyske stereotyper

StereotyperEt nyt dansk-tysk projekt  om stereotyper (SMiK) fremlægger sine første resultater: Selv om der kun er tale om foreløbige resultater, kan man allerede nu se, at billedet af naboen er langt mere positivt end tidligere. Her får du flere informationer og bl. a. en kort oversigt over den aktuelle status i forskningen i dansk-tyske stereotyper med anbefalinger til fremmedsprogsundervisningen: Opbygningen af interkulturel handlingskompetence inklusive en beskrivelse og bevidstgørelse af stereotyper anses for at være central.

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